Дидактичні особливості впровадження бінарних уроків із предмета «Я у світі» в початковій школі: практичний аспект

Abstract

У статті проаналізовано дидактичні особливості проведення вчителями початкових класів бінарних інтегрованих уроків у початкових класах із предмета «Я у світі». Наведено результати опитування вчителів початкових класів Волинської області щодо визначення ефективності та необхідності використання бінарних уроків із предмета «Я у світі». Визначено переваги таких бінарних інтегрованих уроків, що спрямовані на ефективність формування критичного мислення молодших школярів. Акцентовано на необхідності пошуку нових форм організації навчання молодших школярів.