Формування соціальної самореалізації майбутнього вчителя музики

Abstract

Стаття присвячена проблемам соціального становлення і самореалізації особистості майбутнього вчителя музики в умовах педагогічного освітнього закладу. У статті аналізуються сучасні підходи до визначення поняття «соціальна самореалізація особистості», «професійний саморозвиток майбутнього вчителя музики»; висвітлюються тенденції змін у педагогічному процесі, пов’язаних з внутрішніми комунікаціями, взаємозв’язками і взаємовідносинами в освітній роботі зі студентською молоддю; розглядаються теоретико-методологічні аспекти проблеми формування соціальних якостей особистості майбутнього вчителя музики. Автор визначає основні складові і механізми соціальної самореалізації особистості, фактори, що обумовлюють її соціальне становлення; з’ясовує головні умов та принципи організації освітнього процесу у педагогічних коледжах, що готують майбутніх викладачів мистецьких дисциплін.