ЗБАГАЧЕННЯ ВИКОНАВСЬКИХ ЗАСОБІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ТВОРУ В ЕСТРАДНИХ РИТМАХ

Abstract

У статті розкриті основні аспекти зба- гачення виконавських засобів у процесі вивчення твору в естрадних ритмах. Музична метрономія також особливо важ- лива в естрадному вокалі, оскільки вона є основним інструментом для передачі мело- дичної та гармонійної структури твору за допомогою інтонації та динаміки. Як культурно-мистецьке явище естрада най- тісніше пов’язана із суспільством. Тому в гуманітарних науках та мистецтвоз- навстві існує стійка традиція розглядати естрадне мистецтво як складову масової культури, але естрадне мистецтво з його загальними, родовими, жанровими та сти- лістичними відгалуженнями – це не тільки явище масової культури, воно виступає також як явище елітарної культури. Як вид мистецтва естрада має західні паралелі з кабаре, вар’єте, мюзик-холами та інду- стрією розваг, але не тотожна їм і є більш соціально та політично заангажованою. У сферу естрадного музичного мистецтва входить досить широкий і складний кон- гломерат стилів і жанрів, знайомство з якими значно розширює кругозір музикан- тів-початківців, поглиблює їх знання про музику різних епох і напрямів, сприяє роз- витку їх загальних і спеціальних музичних здібностей. Для студентів спеціальності 014.13 «Середня освіта (Музичне мистецтво)» КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волин- ської обласної ради в рамках дослідження нами запропоновано поуправлятися музич- ною імпровізацією за допомогою методу «Ритм зі знаками». Цей метод дозволив студентам відкрити для себе музику через гру досвіду, розширити свої музичні ресурси та надає широкий вибір інструментів для виконання естрадних творів, різноманітних мистецьких, освітніх чи терапевтичних проектів. При цьому освоєння естрадного музич- ного мистецтва не тільки доповнює та розширює зміст процесу вивчення твору в естрадних ритмах, а й сприяє активізації та пожвавленню процесу навчання.