Місце артпедагогіки у процесі фахової підготовки учителя початкової школи

Abstract

Для сучасної психолого-педагогічної науки залишається пріоритетною проблема пошуку ефективних технологій, завдяки яким можливо оптимізувати процеси виховання особистості, формування її системи цінностей, готовності до самореалізації у суспільстві. В сучасних умовах використання арт-терапії широко розповсюдилось в освітній сфері, де такий педагогічний напрям отримав назву арт-педагогіка. Завдяки своєму міждисциплінарному характеру арт-терапія здатна не лише здійснити терапевтичний чи корекційний вплив на психофізичний стан дитини, а й реалізувати основні освітні функції. У статті проаналізовано освітні завдання арт-педагогіки, як педагогічного напряму арт-терапії. Визначено уміння і навички, якими повинен володіти студент для реалізації потенціалу арт-педагогіки у своїй професійній діяльності.