Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://localhost/jspui/handle/123456789/353
Назва: Самовиховання як модель формування здорової особистості в педагогіці Костянтина Ушинського
Інші назви: Наукова стаття
Автори: Марчук, Сергій Степанович
Ключові слова: самовиховання
самовдосконалення
програма самовиховання
особистість
Костянтин Ушинськи
Дата публікації: 2014
Видавництво: Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка
Серія/номер: Педагогічні науки;Вип. 122
Короткий огляд (реферат): У статті здійснено теоретичний аналіз сутності основних понять та термінів процесу самовиховання школярів. Розкрито психологічне та виховне значення волі у процесі самовиховання особистості. Визначено оптимальні умови та головні етапи педагогічного керівництва самовихованням школяра. На основі вивчення психолого-педагогічної та епістолярної спадщини видатного українського мислителя Костянтина Ушинського з’ясовано його програму самовиховання у студентські роки, проаналізовано низку актуальних думок педагога щодо влади душі над тілом.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://localhost/jspui/handle/123456789/353
Розташовується у зібраннях:Кафедра загальної педагогіки, психології та методики початкової освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
VchdpuP_2014_122_38.pdf438,54 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.