Особливості казкотворчого процесу у системі «вихователь-дитина-батьки»

Abstract

У статті представлено розробку авторського навчального тренінгу. Запропоновано методику казкотворення в системі «вихователь–дитина–батьки». Акцентовано на виокремленні особистісних характеристик учасників освітнього процесу, використанні інтерактивних прийомів, форм і методів роботи вихователя з авторською казкою. У дослідженні наголошено, що завдяки методу казкотворення можна сформувати навички критичного мислення, розв’язання проблем, прийняття рішень, роботи в команді, уміння взаємодії та комунікації.