Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://localhost/jspui/handle/123456789/731
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКалашнюк, Володимир Миколайович-
dc.contributor.authorМельник, Лариса Вікторівна-
dc.date.accessioned2023-11-27T11:23:33Z-
dc.date.available2023-11-27T11:23:33Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.otherУДК377.1-
dc.identifier.urihttp://localhost/jspui/handle/123456789/731-
dc.description.abstractУ статті йдеться про те, що процес музичного виховання побудований на послідовному розвитку музичного середовища, продовженні традицій виховання в побуті, суб'єктно вмотивовану роль національної музичної культури, що стає чинником розвитку музичних потреб дитини та створює сприятливі умови для її залучення до музичних цінностей.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherЗбірник наукових праць. Херсонський державний університетuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;Вип. 86, 2019-
dc.subjectзагальна музична освітаuk_UA
dc.subjectучителі музики і співівuk_UA
dc.subjectмузично-естетичне вихованняuk_UA
dc.subjectслухання музикиuk_UA
dc.subjectхоровий співuk_UA
dc.subjectімпровізаціяuk_UA
dc.titleРоль традицій музичного виховання в морально-естетичному становленні особистостіuk_UA
dc.title.alternativeнаукова статтяuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Циклова комісія методики музичної освіти та вокально-хорової підготовки

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
article.pdf192,98 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.