ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ В ПРОЦЕСІ ДИРИГЕНТСЬКО-ХОРОВОЇ ПІДГОТОВКИ FORMATION OF METHODIC COMPETENCE OF FUTURE MUSIC TEACHERS IN THE DIRECTIVE-CHOIR PREPARATION

Abstract

Наведено огляд публікацій, у яких досліджено застосування міжпредметних зв’язків у педагогіці, а також є певні досягнення у вивченні проблеми формування методичної компетентності майбутнього учителя музики. Розглянуто закономірності і принципи професійної підготовки майбутніх учителів музики. Описано найбільш ефективні шляхи удосконалення професійної підготовки учителя музики. Окремо висвітлено основні фактори організації творчої взаємодії студента у роботі з хоровим колективом. An overview of publications, which explores the use of interdisciplinary connections in pedagogy, is presented, as well as some achievements in the study of the problem of the formation of the methodical competence of the future music teacher. Laws and principles of professional training of future music teachers are considered. The most effective ways of improving the professional training of music teacher are described. The main factors of organization of creative interaction of the student in work with the choir collective are separately highlighted.