Інноваційні методики викладання та їх вплив на формування професійної культури майбутніх фахівців

Abstract

Стаття присвячена одній з актуальних проблем формування професійної культури майбутніх фахівців у процесі навчання, а саме формуванню культури завдяки інноваційним методикам. Основна увага зосереджується на інноваційних методиках викладання, що безпосередньо впливають на формування професійної культури майбутніх фахівців. Головну увагу акцентовано на інноваційних методах викладання дисциплін, які ефективно впливають на формування фахівця нового типу. Проблеми інноваційних технологій і методів у сучасній вищій освіті актуальні, оскільки посилилась тенденція до гуманітаризації змісту освіти, ліцензовано нові навчальні дисципліни, як наслідок, існує потреба в науково-педагогічних працівниках, які би змогли забезпечити інноваційний підхід до реалізації цих тенденцій під час навчально-виховного процесу. Формування фахової компетенції обов’язково має починатися з формування професійної культури на базі загальної. Показово, що викладачі отримали можливість створювати і втілювати власні інноваційні методики. Висвітлюються структурні компоненти, критерії, показники та рівні сформованості досліджуваного явища. У статті проведено дослідження сутності, складу й різноманітності аспектів професійної культури, розглянуто сучасні тенденції формування професійної культури. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури обґрунтовується методика формування професійної культури інноваційними методиками викладання. Формування професійної культури означає переведення нормативної основи професійної діяльності в індивідуальний стиль її виконання, що характеризується індивідуальним вибором засобів і способів цієї діяльності, підходами до її проєктування, а також мотивами, ціннісними орієнтаціями, особливостями процесу її виконання. Зазначається, що концепція дослідження забезпечується єдністю методологічного, теоретичного та методичного аспектів. Обґрунтовується доцільність створення спеціальних науково-методичних структур для допомоги викладачам у розробленні та впровадженні інноваційних форм і методів навчання.