ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ВПЛИВУ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА НА ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ

Abstract

Стаття присвячена окремим аспектам формування художньо-естетичнього смаку та національ- ної самосвідомості молодого покоління на заняттях музичного мистецтва. Зазначено, що музичне мистецтво є могутнім інструментом у реалізації цієї мети, шляхом впливу на внутрішній світ осо- бистості. Вказано особливе місце музики у формуванні духовної культури особистості. Доведено, що вся система музичного впливу ґрунтується на глибоких національно-теоретичних засадах, що дають напрям розвитку здібностей і характеру майбутнього громадянина України. Розкрито основні функції та роль музичного мистецтва. Описано деякі аспекти методики форму- вання естетичної та духовної культури молодого покоління. В статті доводиться, що використання музики в процесі виховання – є одним із найважливіших завдань педагогіки. Варто провести паралель між завданнями музичного виховання дітей та завданнями загальнокультурного виховання громадян України: естетичного, морального, розумового, фізичного. Зазначається, що низка корифеїв україн- ської педагогіки наполягають на провідній ролі музичного мистецтва в художньо-естетичному вихо- ванні молоді; у зверненні до українських музичних творів крізь призму її життєвих зв’язків з духовним, матеріальним та практичним світом народу, у розкритті естетичного змісту музики. Доцільно підкреслити роль музичного мистецтва у специфічній формі колективної лікуваль- ної педагогіки. У цьому випадку вона спрямована на корекцію особистісних особливостей «важ- ких» підлітків у колективі однолітків. Використовується хоровий спів, гра в музичному колективі. Атмосфера прийняття, розуміння в групі однолітків, енергія колективу дає сили підлітку подолати свої проблеми й отримати підтримку. Описана методика, направлена на формування української національної самосвідомості засобами музичного мистецтва, передбачає поступове ускладнення завдань художнього оцінювання сучасного світу, музичних творів та реалізації себе в соціумі, через залучення молоді до музичної діяльності. Багато численних дослідників музичного впливу на розвиток дітей вважають, що в галузі мистець- кого виховання чинне місце слід віддати вихованню й розумінню свого національного мистецтва, бо Україна дуже багата на такі досягнення.