Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://localhost/jspui/handle/123456789/82
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorНарихнюк, Наталія Юріївна-
dc.contributor.authorКорінчук, Наталія Юріївна-
dc.contributor.authorБойчук, Марія Федорівна-
dc.date.accessioned2022-09-16T09:58:24Z-
dc.date.available2022-09-16T09:58:24Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.issnУДК 510-
dc.identifier.urihttp://localhost/jspui/handle/123456789/82-
dc.description.abstractУ статті розглядається проблема використання студентами і учнями онлайн ресурсів та інших інформаційно-комп´ютерних технологій, їх доступність і вплив на рівень знань при вивченні математики під час дистанційного навчання в умовах карантину. З цією метою авторами було проведене анкетування серед студентів Луцького педагогічного коледжу та учнів Луцького вищого професійного училища будівництва та архітектури на предмет використання ними онлайн ресурсів та освітніх електронних сервісів і наводиться детальний порівняльний аналіз результатів цих соціологічних досліджень між двома закладами освіти.uk_UA
dc.publisherКомп`ютерно- інтегровані технології: освіта, наука, виробництво.uk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогічна;№ 43.-
dc.subjectосвітня платформаuk_UA
dc.subjectкласрумuk_UA
dc.subjectноутбукuk_UA
dc.subjectонлайн ресурсиuk_UA
dc.subjectдистанційне навчанняuk_UA
dc.subjectоволодіння навиками користування інформаційно-комп´ютерними технологіями,uk_UA
dc.titleІнформаційно-комп’ютерний аспект розвитку математичних та професійних компетентностей студентів в умовах дистанційного навчання.uk_UA
dc.title.alternativeНаукова статтяuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Циклова комісія природничо-математичних дисциплін



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.