КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

Abstract

Отже, інтеграція дітей із різним рівнем здібностей у всі сфери життя передбачає: надання підтримки дітям із тим, щоб вони могли навчатися якомога успішніше, долучатися до всіх сфер колективного життя та робити свій внесок у нього; створення та реалізацію програм навчання на основі науково-обґрунтованих методів для задоволення різноманітних освітніх потреб дітей; вагома участь дитини в різних видах навчальної діяльності на заняттях, до яких вона долучається разом із однолітками на своєму індивідуальному рівні; формування вмінь і навичок для навчання впродовж усього життя; застосування різних методів і підходів для забезпечення навчальних потреб дітей; координацію послуг і співпрацю фахівців.